O Instituto de Neuropsicoeducação – INPE nasce do encontro entre Neurociência, Psicologia e Educação, com o propósito de transformar conhecimento científico em possibilidades concretas de compreensão e intervenção no contexto escolar.
Acreditamos que a escola contemporânea apresenta desafios que exigem um novo olhar profissional. Dificuldades de aprendizagem, desatenção, agitação, impulsividade, retraimento, conflitos, ansiedade e dificuldades de regulação emocional não podem ser compreendidos apenas a partir do comportamento que se manifesta.
Antes de perguntar “o que essa criança tem?”, acreditamos que é preciso compreender o que pode estar acontecendo com ela.
Por isso, defendemos uma atuação que ultrapasse rótulos e interpretações precipitadas. Um olhar capaz de considerar o desenvolvimento cerebral, os processos cognitivos, as emoções, a autorregulação, as relações, o ambiente e a história de cada criança.
Foi a partir dessa concepção que desenvolvemos a Pós-Graduação em Neurociência Aplicada à Psicologia Escolar, uma formação que aproxima o conhecimento científico das situações reais encontradas no cotidiano das escolas.
Nossa proposta não é ensinar Neurociência apenas para que o profissional conheça o cérebro. Queremos que esse conhecimento transforme sua maneira de observar, formular hipóteses, compreender comportamentos e planejar intervenções.
Ao longo da formação, teoria e prática caminham juntas. Estudos de caso, situações escolares, reflexão crítica e fundamentação científica ajudam o pós-graduando a desenvolver um raciocínio profissional mais investigativo, ético e contextualizado.
Nosso propósito
Contribuir para a formação de profissionais capazes de compreender a criança para além do comportamento visível e utilizar o conhecimento científico para construir práticas mais qualificadas no ambiente escolar.
Nossa forma de pensar
Para nós:
Comportamento é um dado. Interpretação é uma hipótese.
Por isso, observar vem antes de concluir.
Compreender vem antes de rotular.
Investigar vem antes de intervir.
Essa é a formação profissional que queremos construir.
Nossa missão
Aproximar Neurociência, Psicologia e Educação para transformar conhecimento científico em um novo olhar sobre desenvolvimento, comportamento e aprendizagem no contexto escolar.
Nossa visão
Ser referência na formação de profissionais que desejam compreender os desafios contemporâneos da escola a partir de uma perspectiva científica, humana, crítica e interdisciplinar.
Nosso compromisso
Ciência para compreender.
Conhecimento para transformar o olhar.
Intervenção para transformar a escola.
Porque a escola mudou.
Os alunos mudaram.
E o olhar do profissional também precisa mudar.
